Evaluasi Pembelajaran dalam Al-Qur'an dan Hadits
Kata Kunci:
Al-Qur’an, Evaluasi Pembelajaran, Hadits, Pendidikan IslamAbstrak
Evaluasi pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pendidikan Islam yang berfungsi untuk menilai sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai. Dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis, evaluasi tidak hanya menilai aspek kognitif, tetapi juga sikap, moral, dan spiritual peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep evaluasi pembelajaran yang bersumber dari nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadis dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi dalam Islam berorientasi pada tazkiyatun nafs (penyucian diri), kejujuran, dan tanggung jawab, sebagaimana tergambar dalam QS. Al-Mujadalah:11, QS. Al-‘Alaq:1–5, dan hadis tentang niat serta amanah. Dengan demikian, evaluasi dalam pendidikan Islam harus dilakukan secara komprehensif, mencakup aspek akal, hati, dan perilaku peserta didik.
Unduhan
Referensi
Akhyar, M., & Inayati, L. (2024). Konsep Evaluasi Pembelajaran dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 45–56. https://doi.org/10.31004/jpi.v15i1.432
Al-Abrasyi, M. A. (2018). Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Bukhari, M. bin Ismail. (2016). Shahih al-Bukhari. Beirut: Dar al-Fikr.
Al-Maraghi, A. M. (2015). Tafsir al-Maraghi. Kairo: Dar al-Fikr.
Al-Qur’an al-Karim.
Azizah, N., & Hidayat, R. (2022). Evaluasi Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an dalam Pendidikan Islam. Jurnal Studi Keislaman dan Pendidikan, 10(2), 134–148. https://doi.org/10.24042/jskp.v10i2.5264
Fauzan, A. (2021). Integrasi Evaluasi Spiritual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Tarbawi: Pendidikan Islam, 8(2), 203–214. https://doi.org/10.21043/tarbawi.v8i2.8992
Hasan, N. (2023). Prinsip-Prinsip Evaluasi dalam Perspektif Hadis Nabi SAW. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 14(1), 89–104. https://doi.org/10.19105/jipi.v14i1.6245
Muslim bin al-Hajjaj. (2016). Shahih Muslim. Beirut: Dar Ihya’ al-Turats al-‘Arabi.
Rahmawati, D. (2020). Evaluasi Pembelajaran dalam Pendidikan Islam: Analisis Konsep dan Implementasi. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 9(2), 120–132. https://doi.org/10.24235/jpim.v9i2.3650
Ramayulis. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rita Kumala. (2021). Metode Penelitian Kepustakaan dalam Studi Pendidikan Islam. Jurnal Penelitian Tarbiyah, 6(1), 77–88. https://doi.org/10.24042/jpt.v6i1.2847
Shihab, M. Q. (2020). Tafsir al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an (Vol. 1–15). Jakarta: Lentera Hati.
Tirmidzi, M. bin Isa. (2017). Sunan al-Tirmidzi. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Umar, A., & Nurdin, M. (2023). Konsep Muhasabah sebagai Evaluasi Diri dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Karakter Islam, 11(3), 205–218. https://doi.org/10.31219/osf.io/9t7k3
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Fanny Apriyaldi Andrean, Linda Puspitasari, Moch. Alvinas Naufal Fernanda Adie, Abdurrahman (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
