Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Safari Dakwah Perwiridan Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Peserta Didik Di Mts Al Washliyah Insanul Kamil Kecamatan Perbaungan Kabupaten Serdang Bedagai
Kata Kunci:
Implementasi, Public Speaking, Safari Dakwah PerwiridanAbstrak
Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al Washliyah Insanul Kamil Kecamatan Perbaungan Kabupaten Serdang Bedagai. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kegiatan ekstrakurikuler Safari Dakwah Perwiridan dalam meningkatkan kemampuan public speaking peserta didik di MTs Al Washliyah Insanul Kamil. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari subjek penelitian secara langsung melalui teknik wawancara dengan kepala madrasah, pembimbing kegiatan, dan beberapa peserta didik yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Sedangkan data sekunder yang digunakan seperti pustaka-pustaka yang dapat dijadikan referensi berupa buku, internet, jurnal dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kegiatan ekstrakurikuler Safari Dakwah Perwiridan mampu untuk meningkatkan kemampuan public speaking peserta didik melalui metode memoriter (menghafal). Beberapa faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan kegiatan ini antara lain: pertama, sistem latihan dilakukan secara rutin setelah kegiatan akademik selesai sehingga tidak mengganggu proses akademik peserta didik. Kedua, ekstrakurikuler ini masuk ke dalam program wajib madrasah dimana peserta didik wajib untuk ikut serta. Ketiga, perekrutan dilakukan berdasarkan minat siswa. Keempat, adanya faktor pendukung seperti fasilitas yang tersedia, dukungan dari pembimbing kegiatan, ustadz/ustadzah, orang tua peserta didik serta masyarakat. Adapun faktor penghambat kegiatan ini adalah transportasi yang dinilai kurang efektif serta jadwal Perwiridan yang terkadang berubah-ubah.
Unduhan
Referensi
Andayani, W., Judijanto, L., Maharang, N., Putra, M. F. M., Sulaiman, Karimuddin, Andamisari, D., Arsiwie, S. R., & Fitrianingsih, I. (2024). Public Speaking (Teori Dalam Menguasai Keterampilan Berbicara Yang Baik) (Efitra, Ed.). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Anggraeni, D., Saryanti, D., Rahmadani, I., & Herawati, N. (2021). Seni Berbicara: Yuk Belajar Public Speaking. Guepedia.
Handayani, M. (2018). Jurnal Prima Edukasia, 6(2, 2018, 166-176 Developing Thematic-Integrative Learning Module with Problem-Based Learning Model for Elementary School Students. 6(2), 166–176.
Harahap, F. K. S., Ulkhaira, N., Puspitasari, P., & Nasution, J. S. (2024). Hakikat Keterampilan Berbicara pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1278–1283.
Mahendra, M. I. (2020). Peran organisasi Ikatan Pelajar Al-Washliyah dalam pembentukan akhlakul karimah peserta didik di SMK Citra Harapan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Mahmuda, M. (2020). Dakwah dan Pemberdayaan. Al-Hikmah: Jurnal Dakwah Dan Ilmu Komunikasi, 7(1), 9–20.
Nainggolan, R., Ningsih, P. A., & Alamanda, A. (2024). Development of Students’ Speaking Skills Based on Extemporaneous Method in Indonesian Language Subject. Educational Technology Journal, 4(2), 36–42.
Nasution, A. A., Siregar, R. W., & Usnur, U. H. (2021). Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kepribadian Guru Fiqih Dengan Minat Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Al Washliyah Bandar Rejo Kecamatan Bandar Masilam Kabupaten Simalungun. ALACRITY: Journal Of Education, 1(2), 78–89. https://doi.org/https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.35
Safaruddin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680–9694.
Siregar, P. R. (2023). The effect of impromptu speech technique to speaking ability at Grade IX Students of SMP N 3 Padangsidimpuan [Undergraduate thesis]. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Sulistiyo, U. (2023). Buku Ajar Metode Penelitian Kualitatif. Salim Media Indonesia.
Sulung, U., & muspawi, M. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian: Primer, Sekunder dan Tersier. Jurnal Edu Research, 5(3), 110–116.
Viora, D., Surya, Y. F., & Marta, R. (2023). Metode Berpidato yang Efektif. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 5963–5968.
Yusuf, M., Mufakhir, A., & Rezian, M. J. (2023). Peran Pengajian Rutin Mingguan Dan Manfaat Dalam Pemahaman Keagamaan Bagi Masyarakat. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 9(2), 172–188.
![](https://e-journal.pancabudi-stai.ac.id/"/home/u864124394/domains/stai-pancabudi.ac.id/public_html/e-journal/files//journals/3/cover_issue_20_id.jpg)
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Dinda Febry Ayu, Muhammad Idris, Ali Syahlan (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
