Hubungan Minat Belajar dan Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa di Sekolah Dasar Negeri Nomor 095243 Perdagangan Kecamatan Bandar Kabupaten Simalungun

Nilna Mayang Kencana Sirait

doi:10.62214/atjhpi.v1i2.119

Penulis

Nilna Mayang Kencana Sirait Sekolah Tinggi Agama Islam Panca Budi Perdagangan

DOI:

https://doi.org/10.62214/atjhpi.v1i2.119

Kata Kunci:

Learning Interest, Qur’an Reading Ability, Self-Confidence, Student Motivation, Student Learning

Abstrak

Minat belajar dan kepercayaan diri siswa khususnya pada kemampuan membaca Alquran siswa merupakan hal yang sangat urgen terutama dalam membina kehidupan beragama siswa. Alquran sebagai salah satu unsur ruang lingkup atau materi pendidikan agama Islam sangat urgen dalam kehidupan sehari-hari. Artinya bahwa, keimanan yang dianut oleh seseorang yang kemudian akan melahirkan sebuah tata nilai (seperti dalam hal ‘ibadah, muāmalah, dan akhlāk) adalah bersumber dari Alquran dan Alhadīś. Penelitian ini menggunaan metode penelitian kuantitatif yang dilakukan pada penelitian inferensial (dalam rangka pengujian hipotesis) dan menyandarkan kesimpulan hasilnya pada suatu probabilitas kesalahan penolakan hipotesis nihil. Dengan metode kuantitatif akan diperoleh signifikansi perbedaan kelompok atau signifikansi hubungan antar variabel yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian melihat secara empiris terbukti bahwa minat belajar dan kepercayaan diri siswa memiliki hubungan terhadap peningkatan kemampuan membaca Alquran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Airlangga, P., Chakim, M. A., Ya’la, A., Hasna, A., & Devitasari, A. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Menggunakan Buku Pop-Up di Taman Pendidikan Qur’an Desa Mancilan. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 88–92. https://doi.org/10.32764/abdimasagama.v5i2.4023

Anggita, S., Hemawati, H., & Nurhasanah, N. (2023). Pengaruh Penggunaan Metode Iqra’ Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Peserta Didik Di TPQ Aisyiyah. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 4(1), 1–12. https://doi.org/10.30596/jppp.v4i1.13576

Aniah, S., Darmayanti, N., & Arsyad, J. (2023). Pengaruh Minat dan Gaya Belajar terhadap Kemampuan Menghafal Alquran Siswa Program Tahfizh. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 634–644. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.465

Aziz, R. F., Wahid, T. M., & Suhendi, E. (2023). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran di MA Al-Mufassir. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9994–10000. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.2486

Doriza, N. R., Yusro, N., & Ristianti, D. H. (2023). Implementasi Program Kokurikuler Tahsin dalam Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Rejang Lebong. Jurnal Literasiologi, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v10i1.566

Hikmah, A., Asiah, M., & Imamuddin, M. (2024). Hubungan Antara Kemampuan Hafalan Al-Qur’an dan Prestasi Belajar Matematika Siswa di MAS Asy-Syarif Sidang Koto Laweh. Ta’diban : Journal of Islamic Education, 4(1), 27–34. https://doi.org/10.61456/tjie.v4i1.127

Husnawati, H., Zubaidillah, Muh. H., Mardiana, M., Jannah, M., & Mauizdati, N. (2023). Hubungan Keterampilan Membaca Al-Qur’an terhadap Mahãrah Qirã’ah Siswa MTsN 4 HSU. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 17(6), 4237. https://doi.org/10.35931/aq.v17i6.2842

Khalijah, W. N., Jannah, M., Rehan, H. Z., Yohana, & Yohani. (2022). Peranan Metode Pembelajaran terhadap Minat dan Prestasi Belajar Al-Qur’an Hadis. Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies, 2(2), 275–285. https://doi.org/10.56672/xramch11

Lestari, P. P., Raehang, R., Sulaemang, S., & Aminudin, A. (2022). Hubungan antara Minat Baca dengan Motivasi Belajar Al-Qur’an Anak Pedagang Kaki Lima di SMP Negeri 5 Kendari. Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 67. https://doi.org/10.31332/jpi.v2i1.2937

Mukhofifin, M., Azzahra, F., & Saefudin, A. (2022). Korelasi antara Perhatian Orang Tua terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtida’iyah Negeri Bawu Jepara. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(2), 200–208. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i2.314

Muqorrobin, A. M., Arbaidzaki, M. N. R., & Arifah, F. (2025). Hubungan Kemampuan Membaca Al-Quran dengan Minat Belajar Bahasa Arab di MTS Sunan Pandanaran. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 261–270. https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.1105

Nasution, N. R., & Hasibuan, E. K. (2023). Pengaruh Hafalan Al-Qur’an terhadap Minat Belajar Matematika di Pondok Penghafal Alqur’an. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 746–755. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.571

Nimah, S., Firdaus, & Hamzah, A. (2021). Korelasi Hasil Belajar Ilmu Tajwid dengan Tingkat Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Prodi IAT IAI Muhammadiyah Sinjai. Jurnal Al-Mubarak: Jurnal Kajian Al-Qur’an Dan Tafsir, 6(1), 1–20. https://doi.org/10.47435/al-mubarak.v6i1.491

Ningtyas, I. R., Syafri, F. S., & Wahyuni, B. D. (2022). Hubungan Kemampuan Membaca Al-Quran dan Minat Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Bagi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Darunnaja Urai Bengkulu Utara. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(3), 672–681. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.640

Rachman, A., Yochanan, E., & Samanlangi, A. I. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Saba Jaya Publisher.

Rasyid, F. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif: Teori, Metode, dan Praktek. IAIN Kediri Press.

Saepurrohman, A. A., & Fazani, A. (2023). Pengaruh Minat Membaca Al-Qur’an terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Mulok Qur’an Hadits Kelas VIII di SMP YAPI Al Husaeni. Attaqwa: Jurnal Pendidikan Islam Dan Anak Usia Dini, 2(1), 27–38. https://doi.org/10.58355/attaqwa.v2i1.12

Sari, R. P., & Setiawati, S. (2020). Hubungan antara Metode Pembelajaran Al-Quran dengan Minat Belajar Santri di Taman Pendidikan Alquran Nurul Yaqin Desa Sago Kabupaten Pesisir Selatan. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 2(3), 28–37. https://www.jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/292

Sudarmono, M. A., Wahab, A., & Azhar, M. (2020). Upaya Peningkatan Minat Belajar Baca Tulis Al-Qur’an. Jurnal Ilmiah Islamic Resources, 17(2), 162. https://doi.org/10.33096/jiir.v17i2.92

Tulwardiah, H., Ulfatmi, U., & Zalnur, M. (2024). Minat Belajar dan Kemampuan Baca Al-Qur’an Anak Nelayan. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 1(4), 190–204. https://doi.org/10.61132/akhlak.v1i4.112

Ulumiah, F., & Amanah, S. (2024). Optimalisasi Metode Pembelajaran Al Quran dalam Meningkatkan Minat Belajar Santri (Studi Kasus TPQ Al Iman Kelurahan Bandarkidul Kota Kediri). Abdi Sabha (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(1), 37–47. https://doi.org/10.53695/JAS.V5I1.460

Zuhriawan, M. Q., Wafa, M. A., & Khanifah, D. (2025). Korelasi Kemampuan Membaca Al-Qur’an terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Plus Umar Zahid pada Mata Pelajaran Sains. At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 2(7), 109–119. https://doi.org/10.71282/AT-TAKLIM.V2I7.637